德國是個水資源十分豐富的國家，但是在對待水的態度上，卻顯得極“摳門兒”。許多初來德國的人都說，他們認識德國就是從認識德國人用水開始的。
幾年前，一位中國的博士到德國漢諾威進修，剛開始時住在德國人家里，為感謝房東對她的熱情關照，飯后總搶著去洗碗，沒想到房東卻很不高興。原來，中國人洗碗的時候喜歡用長流水沖碗。這在許多德國人眼中是不能容忍的：“這樣洗碗，全漢諾威的水都被你一人用光了！”接著房東又親自示范，結果用她教的方法確實節省水。
作為一個普通的市民，首先想到的是整個城市，而不是區區幾個水錢。因為多用了那么一點自來水，就對一個初來乍到的外國人施以顏色，簡直讓人感到意外和不可思議。也許這就是德國人的節水意識：多用了不該用的水就是浪費，就有人出來糾正和批評，由此我們可以看到德國的節水意識已經滲透到每個公民的頭腦中，落實在每個市民的行動上了。
在德國，聽不到關于節水的大道理，更看不見大街上張貼節水的標語和廣告，因為保護水和提高水的利用率，已成為每個德國公民的自覺行動。在德國人眼里浪費水和其它資源，是一種無修養，不道德甚至是可恥的事情?？梢哉f，理性消費已成為人們生活的習慣。
德國人對外國留學生的節水教育也很重視。上課時德國老師會問：“德國的水是不是很多？”留學生們在德國到處可看到縱橫交錯的河流和星羅棋布的湖泊，德國的水資源確實非常豐富。大家踴躍發言，說德國的水很多。幾個來自阿拉伯國家的留學生甚至激動地說：“我們從來沒有見過這么多的水！”老師卻說：“讓我們先來讀一讀課文吧。”課文里講到，德國有多少家工廠，每天要用掉多少噸水；德國有多少家公司，每家公司每天要用多少噸水；德國有多少個家庭，每天會用掉多少噸水；德國有多少所學校，每所學校每天要用掉多少噸水；我們用掉的水又會產生多少噸污水，這些污水又會對多少水源造成污染等等。接著老師又問：“德國的水多嗎？”大家不再吭聲了。老師又說：“我們德國水確實很多，那是因為我們每個人都節省著用的緣故。同學們，你們到德國來，也一定要節約用水。”
德國是個經濟科技都十分發達的國家，但是德國公民節水的自覺性很高，節水環節抓得那么細致入微，卓有成效；學校的節水教育是那么樸實具體，那么深入人心和富有人情味。中國有13億人口，是個水資源缺乏的國家，我們的人均水資源占有量只有世界人均占有量的1／4。但是，用水大手大腳的現象卻普遍存在，國民的節水意識還有待于提高。要扎扎實實地做好節水工作，解決可能出現的“水危機”，就必須向節水工作做得細致有效的德國人虛心學習，少些高談闊論，少做表面文章，多做些實際有效的工作；要從兒童抓起，從小培養節約用水的意識；加強用水的科學管理和監督，從節水的每項細節開始，從身邊舉手之勞的小事做起，逐步養成自覺節水的良好習慣。
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